【平十法的做法】在小学数学教学中，尤其是低年级的加减法运算中，“平十法”是一种常见的计算方法，主要用于解决“凑十”或“借十”的问题。它帮助学生更直观地理解进位与退位的原理，提升心算能力。以下是对“平十法”的总结及具体做法。
一、平十法的基本概念
“平十法”是指在进行加减法运算时，将一个数拆分成一个能和另一个数凑成10的数，从而简化计算过程的方法。例如，在计算8 + 5时，可以将5拆成2和3，先凑成10，再加上剩下的3，结果为13。
这种做法有助于学生建立对“10”的认知，并逐步形成“凑十”思维模式，是学习进位加法和退位减法的基础。
二、平十法的具体做法
| 步骤 | 操作说明 | 示例 |
| 1 | 确定目标数 | 如：计算8 + 5，目标是让8变成10 |
| 2 | 找出补数 | 8到10需要补2，因此把5拆成2和3 |
| 3 | 先凑成10 | 8 + 2 = 10 |
| 4 | 再加上剩余部分 | 10 + 3 = 13 |
| 5 | 最终结果 | 8 + 5 = 13 |
三、适用场景
- 加法：如7 + 6、9 + 4等。
- 减法：如13 - 5，可将13拆成10 + 3，再减去5，得到8。
- 进位加法：如15 + 7，可将7拆成5和2，先加5得到20，再加2得22。
四、教学建议
1. 直观教具辅助：使用小棒、计数器等工具帮助学生理解拆分与组合的过程。
2. 多角度练习：通过口算、书面练习、游戏等方式反复训练，增强记忆。
3. 结合生活实例：如购物找零、分配物品等，让学生感受到“平十法”的实用性。
五、总结
“平十法”是一种简单而有效的计算方法，尤其适合小学生理解和掌握。它不仅提高了计算速度，还培养了学生的数感和逻辑思维能力。教师在教学过程中应注重引导，让学生在实践中逐步掌握这一技巧，为后续学习打下坚实基础。
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