【三字经意思解释】《三字经》是中国古代启蒙教育的重要读物，内容简短精炼，语言通俗易懂，是儿童学习汉字、了解传统文化的入门教材。全篇共1000余字，分为多个部分，涵盖历史、伦理、道德、学习方法等内容。
为了帮助读者更好地理解《三字经》的含义，以下是对全文内容的总结，并以表格形式展示其主要段落及解释。
一、三字经
《三字经》由南宋学者王应麟编撰，内容以三字一句的形式展开，朗朗上口，便于记忆。全篇分为以下几个部分：
1. 开头部分：讲述人生之初的教育重要性，强调父母和老师的引导作用。
2. 识字与学习：介绍基本汉字结构，说明学习的重要性。
3. 伦理道德：讲述仁、义、礼、智、信等传统美德。
4. 历史知识：简要介绍中国历史朝代更替。
5. 学习态度：鼓励勤奋学习，强调立志与坚持。
6. 劝学与立志：激励儿童发奋图强，追求学问。
二、三字经内容解释表
| 原文 | 解释 |
| 人之初，性本善 | 人刚出生时，天性都是善良的。 |
| 性相近，习相远 | 人的天性相近，但后天的习惯使人们差异越来越大。 |
| 苟不教，性乃迁 | 如果不加以教育，人的本性就会变坏。 |
| 教之道，贵以专 | 教育的方法，最重要的是专心致志。 |
| 昔孟母，择邻处 | 古代孟子的母亲为了给儿子一个好的成长环境，多次搬家。 |
| 子不学，断机杼 | 孟子逃学，母亲剪断织布机上的线，比喻学习不能半途而废。 |
| 窦燕山，有义方 | 窦燕山教育子女有良好的方法。 |
| 教五子，名俱扬 | 他教导五个儿子，都取得了成就。 |
| 养不教，父之过 | 养育孩子而不教育，是父亲的过错。 |
| 教不严，师之惰 | 教育不严格，是老师的责任。 |
| 子不学，非所宜 | 孩子不学习，是不应该的。 |
| 幼不学，老何为 | 小时候不学习，年老时能做什么呢？ |
| 玉不琢，不成器 | 玉石不经过雕琢，就不能成为有用的器物。 |
| 人不学，不知义 | 人不学习，就不知道什么是道义。 |
| 为人子，方少时 | 作为子女，在年少的时候应该努力学习。 |
| 亲师友，习礼仪 | 要亲近老师和朋友，学习礼仪。 |
| 香九龄，能温席 | 黄香在九岁时就能为父亲温暖床铺。 |
| 孝于亲，所当执 | 对父母孝顺，是应当做到的。 |
| 融四岁，能让梨 | 孔融四岁时就懂得谦让，把大的梨让给别人。 |
| 弟于长，宜先知 | 对年长者要尊敬，这是应该明白的道理。 |
| 首孝悌，次见闻 | 首先要孝顺父母、尊敬兄长，其次才是增长见识。 |
| 知某数，识某文 | 要知道数字，认识文字。 |
| 一而十，十而百 | 数字从一到十，再到一百。 |
| 百而千，千而万 | 一百到一千，一千到一万。 |
| 三才者，天地人 | 天、地、人称为“三才”。 |
| 三光者，日月星 | 日、月、星称为“三光”。 |
| 三纲者，君臣义 | 君臣之间要有道义。 |
| 父子亲，夫妇顺 | 父子之间要相亲，夫妻之间要和睦。 |
| 曰春夏，曰秋冬 | 春、夏、秋、冬四季。 |
| 此四时，运不穷 | 四季循环，永不结束。 |
| 曰南北，曰西东 | 东西南北四个方向。 |
| 此四方，应乎中 | 四方围绕中央。 |
| 曰水火，木金土 | 水、火、木、金、土五行。 |
| 此五行，本乎数 | 五行来源于数字的变化。 |
| 曰仁义，礼智信 | 仁、义、礼、智、信是五常。 |
| 此五常，不容紊 | 这五种道德原则不可混乱。 |
三、总结
《三字经》不仅是一部启蒙教材，更是一部蕴含深厚中华文化智慧的经典。它用简短的语言传递了教育、伦理、历史和自然的知识，对后世影响深远。通过以上表格，可以清晰地看到每一句的含义，有助于更好地理解和传承这一文化瑰宝。
如需进一步了解《三字经》的原文或深入讲解，可参考相关古籍或现代注释版本。
