【启蒙运动是什么时候】启蒙运动是17至18世纪欧洲思想文化领域的一场深刻变革，它强调理性、科学、自由和平等，对现代社会的形成产生了深远影响。为了更清晰地理解启蒙运动的时间背景和主要特征，以下将从时间范围、核心思想、代表人物及历史意义等方面进行总结，并以表格形式展示关键信息。
一、启蒙运动的基本概述
启蒙运动（Enlightenment）起源于17世纪的欧洲，特别是在法国、英国、德国等国家迅速发展，持续到18世纪末期。这一时期的思想家们反对宗教迷信、专制统治和传统权威，提倡用理性来审视世界，推动了科学、政治、哲学和教育的进步。
二、启蒙运动的主要时间范围
| 时间段 | 说明 |
| 起始时间 | 17世纪中叶（约1650年左右） |
| 高潮时期 | 17世纪末至18世纪中叶（如伏尔泰、卢梭、康德活跃时期） |
| 结束时间 | 18世纪末（如法国大革命前后） |
三、启蒙运动的核心思想
| 思想主题 | 内容简述 |
| 理性主义 | 强调理性是认识世界和判断事物的基础 |
| 自由与平等 | 倡导个人自由、政治平等和社会公正 |
| 科学精神 | 推崇科学方法和实证研究 |
| 反对专制 | 批判君主专制和宗教神权 |
| 教育普及 | 主张知识传播和教育改革 |
四、启蒙运动的重要代表人物
| 人物 | 国籍 | 主要贡献 |
| 培根 | 英国 | 提出经验主义，强调科学方法 |
| 笛卡尔 | 法国 | 倡导“我思故我在”，推动理性主义 |
| 牛顿 | 英国 | 物理学奠基人，体现科学精神 |
| 伏尔泰 | 法国 | 批判宗教和专制，倡导自由 |
| 卢梭 | 法国 | 提出“人生而自由”，影响民主思想 |
| 康德 | 德国 | 哲学大师，提出“启蒙就是人类脱离自己加诸于自己的不成熟状态” |
五、启蒙运动的历史意义
启蒙运动不仅是一场思想解放运动，也对后来的政治制度、法律体系、教育理念和科技发展产生了深远影响。它为现代民主制度奠定了理论基础，推动了人权观念的发展，并促进了全球范围内的现代化进程。
六、总结
启蒙运动发生在17至18世纪的欧洲，是一场以理性为核心、追求自由与平等的思想运动。它不仅改变了当时的社会观念，也为现代世界的建立提供了重要的思想资源。通过了解启蒙运动的时间背景、思想内容和代表人物，我们可以更好地理解其在历史上的重要地位。
