【七上语文2024新版教材24课续写作文】在2024年新版《七年级语文》教材中，第24课的内容围绕“续写作文”展开，旨在培养学生对文章结构、人物性格、情节发展等方面的理解与运用能力。通过阅读原文，学生需要在不改变原意的基础上，合理推断故事走向，并进行有逻辑、有创意的续写。
一、课程
本课主要分为以下几个部分：
| 内容模块 | 具体内容 |
| 教学目标 | 理解文章主题与情感基调；掌握续写的基本方法与技巧；提升语言表达与逻辑思维能力 |
| 原文分析 | 分析课文结构、人物形象、情节发展及语言风格 |
| 续写要求 | 不改变原作主旨；符合人物性格；情节连贯自然；语言风格统一 |
| 写作指导 | 提供写作思路、常用句式、常见问题及解决方法 |
| 学生练习 | 以小组或个人形式完成续写任务，并进行互评与修改 |
二、续写作文写作建议
1. 理解原文核心：明确文章的主题、人物关系和情感基调，确保续写内容不偏离主线。
2. 合理想象：根据已有情节推测可能的发展方向，避免脱离现实或逻辑混乱。
3. 语言统一：使用与原文一致的语言风格，如口语化、书面化或文学化。
4. 细节描写：加入合理的环境、心理、动作等细节描写，增强画面感和感染力。
5. 结尾收束：根据故事发展，适当收尾，使整篇文章结构完整。
三、示例（原创）
原文片段（节选）：
“他站在山顶，望着远方的村庄，心中充满了复杂的情绪。他知道，自己必须做出选择。”
续写范文：
他深吸一口气，回想起父亲临终前的话：“人生总有岔路，但走错了，就再也回不去了。”他的手紧紧握住背包带，脚下的石子被风吹得微微发颤。
他最终还是转身走向了山下。一路上，他没有回头，也没有说话，仿佛那座山只是他生命中的一个驿站。
当他回到村口时，夕阳已经西沉，整个村庄笼罩在一片金色的光晕中。他走进家门，母亲正在做饭，看到他回来，眼中泛起了泪光。
那一刻，他明白，有些选择，不是为了结果，而是为了让自己安心。
四、教学反思
本课通过引导学生深入理解文本，培养其想象力与创造力，同时强调写作的规范性和逻辑性。教师在教学过程中应注重引导而非直接给出答案，鼓励学生独立思考与表达。
结语：
2024年新版教材第24课的“续写作文”不仅是写作训练，更是思维拓展与情感表达的重要途径。通过认真分析、合理想象与细致描写，学生可以在原有基础上创作出富有个性与深度的作品。
