【招教考试心理学试题及答案 2】在教师招聘考试中，心理学部分是重要的考查内容之一，涵盖了教育心理学、发展心理学、心理测量等多个方面。为了帮助考生更好地掌握相关知识点，本文对“招教考试心理学试题及答案（2）”进行整理与总结，并以表格形式呈现答案，便于记忆和复习。
一、试题简要回顾
本套试题主要围绕以下几个核心知识点展开：
- 教育心理学的基本理论
- 学习动机与学习策略
- 学生心理发展规律
- 心理测量与评价方法
- 教师心理素质与教学行为
二、答案总结（表格形式）
| 题号 | 问题 | 答案 | 解析 |
| 1 | 教育心理学的研究对象是什么？ | 教育过程中师生的心理现象及其规律 | 教育心理学关注的是教学过程中的心理活动，包括学生的学习过程、教师的教学行为等 |
| 2 | 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在哪个阶段开始具备守恒概念？ | 具体运算阶段 | 在具体运算阶段（7-11岁），儿童能够理解物体的守恒性，但还不能进行抽象思维 |
| 3 | 哪种学习理论强调“观察学习”？ | 社会学习理论 | 班杜拉提出的社会学习理论认为，人们可以通过观察他人的行为及其结果来学习 |
| 4 | 学习动机的内部动机是指什么？ | 由个人兴趣、好奇心等内在因素引发的动机 | 内部动机来源于个体自身的兴趣或满足感，如喜欢学习某门学科 |
| 5 | 智力测验中，IQ=100表示什么？ | 智商处于平均水平 | IQ分数是衡量智力水平的一种指标，100为平均值 |
| 6 | 哪种教学方法强调学生的主动参与？ | 探究式教学 | 探究式教学鼓励学生通过提问、实验等方式自主探索知识 |
| 7 | 心理健康的标准不包括以下哪项？ | 身体强壮 | 心理健康更关注情绪稳定、人际关系和谐等方面，而非单纯的身体状况 |
| 8 | 教师职业倦怠的主要表现有哪些？ | 情绪耗竭、去人性化、成就感降低 | 教师长期压力可能导致职业倦怠，影响教学效果和心理健康 |
| 9 | 心理学中“最近发展区”是谁提出的？ | 维果茨基 | 维果茨基提出“最近发展区”理论，强调学生现有水平与潜在发展水平之间的差距 |
| 10 | 教学评价的目的是什么？ | 促进学生发展、改进教学 | 教学评价不仅是对学习成果的评估，更是为了提升教学质量 |
三、备考建议
1. 系统复习基础知识：重点掌握教育心理学、发展心理学的核心理论，如皮亚杰、维果茨基、布鲁纳等人的理论。
2. 结合实例理解概念：例如，通过实际教学案例理解“最近发展区”、“观察学习”等抽象概念。
3. 注重答题技巧：选择题和简答题都需要准确把握关键词，避免因理解偏差而失分。
4. 多做真题练习：通过历年真题熟悉考试题型和命题思路，提高应试能力。
通过以上内容的整理与总结，希望可以帮助广大考生更高效地备考招教考试中的心理学部分。掌握好心理学知识，不仅有助于通过考试，也能提升未来的教学实践能力。
