【不耻下问是谁的典故】“不耻下问”是一个常见的成语，用来形容一个人不以向地位或学识不如自己的人请教为耻。这个成语出自《论语·公冶长》，是孔子及其弟子言行的记录，具有深厚的文化背景和教育意义。
一、
“不耻下问”最早见于《论语·公冶长》篇，原文为：“敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”但真正体现“不耻下问”精神的是孔子对弟子子贡的一段话：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”虽然这段话中并未直接出现“不耻下问”，但在孔子的言行中，他多次强调虚心学习、不以向他人请教为耻的态度。
具体来说，“不耻下问”的典故主要体现在孔子与弟子之间的互动中。例如，孔子曾向一位地位低微的人请教问题，表现出他对知识的尊重和谦逊的态度。这种精神被后人广泛传颂，并成为儒家文化中重视学习、提倡谦虚的重要象征。
二、表格：不耻下问的出处与解释
| 项目 | 内容 |
| 成语名称 | 不耻下问 |
| 出处 | 《论语·公冶长》 |
| 原文出处（间接） | “敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《论语·公冶长》） |
| 典故来源 | 孔子与弟子间的互动，尤其是孔子对待请教的态度 |
| 含义 | 指不以向地位或学识不如自己的人请教为耻 |
| 精神内涵 | 谦虚好学、尊重知识、不拘身份 |
| 人物代表 | 孔子、子贡等 |
| 文化影响 | 成为儒家教育思想的重要组成部分，被后世广泛引用 |
三、结语
“不耻下问”不仅是对个人修养的要求，更是对知识追求的一种态度。它体现了中华文化中“学无止境、虚怀若谷”的精神。在现代社会，这一理念依然具有重要的现实意义，鼓励人们保持开放的学习心态，不断进步。
