【五年级上册语文第七单元作文即景】在小学语文课程中，第五年级上册的第七单元主题是“即景”。这个单元的重点是引导学生观察身边的自然景象和生活场景，并通过文字表达出来。写作内容要求学生能够抓住某一瞬间的景色特点，进行生动、具体的描写。
一、写作要点总结
| 写作要点 | 具体说明 |
| 观察对象 | 选择一个具体的自然或生活场景（如雨后操场、黄昏校园、清晨公园等） |
| 时间顺序 | 按照时间变化来描写，比如从早到晚，或从开始到结束 |
| 多感官描写 | 运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等多方面的感受进行描写 |
| 修辞手法 | 使用比喻、拟人、排比等修辞手法增强文章的表现力 |
| 情感表达 | 在描写中融入自己的感受和想法，让文章更有温度 |
二、范文示例（原创）
题目：雨后的操场
今天放学后，天空下了一场小雨。雨停后，我走在回家的路上，经过学校操场，发现操场变得格外清新。
阳光透过云层洒在湿漉漉的草地上，叶子上还挂着晶莹的水珠。风轻轻吹过，带着泥土的清香。操场上的人不多，只有几个同学在慢悠悠地散步，有的还在捡拾落叶。
跑道上的积水反射着天光，像一条条闪闪发光的小河。我踩了一脚，水花溅起，发出“啪嗒”的声音。远处的篮球架上还挂着几片被雨水打落的树叶，静静地躺在地上。
这时，一只小麻雀飞了过来，在草坪上蹦跳着，好像也在欣赏这雨后的美景。我不禁停下脚步，深深地吸了一口气，感觉整个人都轻松了许多。
这次写景让我明白，只要用心观察，生活中处处都有美丽的风景。
三、写作建议
1. 选材要真实：选择自己亲身经历过的场景，更容易写出真情实感。
2. 描写要具体：不要只写“很美”，而是写出“哪里美”、“怎么美”。
3. 结构清晰：开头点题，中间分层次描写，结尾表达感受。
4. 语言生动：避免使用单调的词语，多用比喻、拟人等手法。
结语
“即景”作文不仅锻炼了我们的观察能力，也让我们学会用文字记录生活中的美好瞬间。希望同学们在今后的写作中，能更加细致地观察世界，写出更生动、感人的文章。
