【九年级上册岳阳楼记原文及翻译内容】《岳阳楼记》是北宋著名文学家范仲淹所写的一篇散文，收录于九年级语文上册教材中。文章通过对岳阳楼的描写，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和博大胸怀。以下为《岳阳楼记》的原文与翻译，并以表格形式呈现。
一、文章概述
《岳阳楼记》是一篇借景抒情、托物言志的文章。作者通过描绘岳阳楼的壮丽景色，引出对迁客骚人的不同情感态度，最终提出自己“不以物喜，不以己悲”的人生观和“先忧后乐”的政治理想。文章语言优美，结构严谨，思想深刻，是中学语文教学中的重要篇目。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 | 庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡做太守。 |
| 越明年，政通人和，百废具兴。 | 到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都重新兴办起来。 |
| 乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。 | 于是重新修建岳阳楼，扩大原来的规模，在楼上刻上唐代和现代文人的诗词歌赋。 |
| 属予作文以记之。 | 嘱咐我写一篇文章来记录这件事。 |
| 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 | 我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖。 |
| 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯； | 连接着远山，吞纳着长江，水势浩大，广阔无边； |
| 朝晖夕阴，气象万千。 | 早晨阳光明媚，傍晚阴云密布，景象变化无穷。 |
| 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 | 这就是岳阳楼的壮观景象，前人的描述已经很完备了。 |
| 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。 | 但这里向北通向巫峡，向南直到潇水和湘水，迁徙的诗人和文人，大多在这里聚会。 |
| 览物之情，得无异乎？ | 看到自然景物的心情，难道不会有所不同吗？ |
| 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空； | 像那连绵的细雨下个不停，整月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的波浪冲天而起； |
| 日星隐曜，山岳潜形； | 太阳和星星隐藏了光辉，山峦也隐没了形状； |
| 商旅不行，樯倾楫摧； | 商人旅客无法前行，船桅倒下，船桨折断； |
| 薄暮冥冥，虎啸猿啼。 | 傍晚时分，天色昏暗，老虎咆哮，猿猴啼叫。 |
| 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 | 登上这座楼，就会产生离开国都怀念家乡，担心被诽谤、害怕被讽刺的心情，满眼都是凄凉的景象，感到极度悲伤。 |
| 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷； | 至于春风和煦，阳光明媚，湖面平静，天光水色融为一体，碧绿无边； |
| 沙鸥翔集，锦鳞游泳； | 沙鸥飞舞聚集，鱼儿游弋； |
| 岸芷汀兰，郁郁青青。 | 河岸上的香草和小洲上的兰花，茂盛青翠。 |
| 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧； | 有时大片烟雾消散，皎洁的月光照耀千里，水面浮动的光芒跳跃如金，静静的月影如同沉入水底的玉璧； |
| 渔歌互答，此乐何极！ | 渔夫的歌声彼此应和，这种快乐哪里有尽头！ |
| 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 | 登上这座楼，就会感到心情舒畅，荣耀和屈辱都忘了，端着酒杯迎着风，喜悦的样子。 |
| 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。 | 唉！我曾经探求古代仁人的心境，或许不同于以上两种人的情感。 |
| 何哉？不以物喜，不以己悲； | 为什么呢？他们不因为外物而高兴，也不因为自己而悲伤； |
| 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 | 在朝廷做官就担忧百姓，身处民间就担忧君主； |
| 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ | 进也忧，退也忧。那么什么时候才能快乐呢？ |
| 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 | 一定说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐”吧。 |
| 噫！微斯人，吾谁与归？ | 唉！如果没有这样的人，我和谁一道呢？ |
三、总结
《岳阳楼记》不仅是一篇描写自然风光的文章，更是一篇表达作者理想与情怀的散文。通过对比“迁客骚人”的悲喜情绪，范仲淹提出了自己的人生观：“不以物喜，不以己悲”，并进一步提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高理想。
这篇文章语言凝练、意境深远，是初中语文教学中极具教育意义的作品。它不仅让学生了解古代文学的魅力，也引导学生思考个人与社会的关系，培养积极向上的人生观。
