【教师继续教育网上反思周记怎么写得意之处和遗憾之】在教师继续教育过程中，撰写“网上反思周记”是提升教学能力、总结经验的重要方式。通过记录每周的学习与实践，教师可以更清晰地认识自己的成长轨迹和需要改进的地方。其中，“得意之处”和“遗憾之处”是周记中非常重要的两个部分，它们不仅反映了教师的教学成果，也体现了自我反思的能力。
一、如何写好“得意之处”
“得意之处”是指在本周学习或教学实践中取得的成果或亮点。这部分内容要具体、真实，体现出教师的专业成长和教学进步。
写作要点：
- 突出亮点：如课堂设计新颖、学生参与度高、教学方法有创新等。
- 结合实际：用具体的例子说明自己是如何做到的。
- 体现收获：说明这些亮点对自身教学能力的提升有何帮助。
二、如何写好“遗憾之处”
“遗憾之处”则是指在本周学习或教学中出现的问题或不足。这部分内容要诚实、客观，体现出教师的自省能力和改进意识。
写作要点：
- 直面问题：如课堂节奏控制不好、个别学生未跟上进度等。
- 分析原因：思考问题产生的根源，是准备不足、方法不当还是其他因素。
- 提出改进方向：明确下一步如何调整和优化。
三、总结与表格展示
| 内容类别 | 写作建议 | 示例内容 |
| 得意之处 | 具体、真实、有例证 | 本周在语文课中采用了小组合作探究的方式，学生参与积极性明显提高，效果良好。 |
| 遗憾之处 | 客观、深入、有反思 | 课堂时间安排不够合理，导致最后十分钟内容没有讲完，需加强时间管理能力。 |
四、写作小贴士
1. 语言朴实自然：避免使用过于华丽的辞藻，保持口语化表达。
2. 结构清晰明了：分点列出得意与遗憾，便于阅读和理解。
3. 注重反思深度：不仅要写“做了什么”，更要写“为什么这么做”和“下次怎么做”。
4. 结合课程将反思与所学的继续教育课程内容相结合，增强专业性。
通过认真撰写“教师继续教育网上反思周记”，教师不仅能更好地总结自己的教学经验，还能不断提升自身的专业素养和教学水平。希望每位教师都能从中获得启发，写出真实、有价值的成长记录。
