教育领域
4个月消失18885家,在线教育开启死亡竞速​

4个月消失18885家,在线教育开启死亡竞速​

烧钱之后,下一站在哪里?

在线教育的“循环游戏”

在线教育的“循环游戏”

过度聚焦于烧钱获客换来的漂亮数据,缺少对课程的打磨和用户的精细化运营,最终在潮水涌起和褪去的轮回中一次次随波逐流

定了!多地明确开学时间!

定了!多地明确开学时间!

近日,社会及网络出现了山东省确定开学返校时间的消息,消息中称“高三、初三开学时间为4月7日”,对此,26日省教育厅辟谣称,消息均属不实传言。

疫情点燃了在线教育,新东方、好未来们成了陪衬?

疫情点燃了在线教育,新东方、好未来们成了陪衬?

在80、90后的小学课本上,就有着对未来“在家上学”“网络教育”的各种畅想,但是当在线教育正在加速落实到每一个家庭中,绝没有人预料到会是在这种情况下,以这种方式。新东方和好未来尤其措手不及。

2019回眸——为了社交、潮流、薅羊毛,00后不怕“盗脸”?

2019回眸——为了社交、潮流、薅羊毛,00后不怕“盗脸”?

为了社交,为了刷存在感,为了占小便宜、薅羊毛,为了追赶潮流。生于互联网大潮的00后们,似乎并不在意所谓的隐私信息。自拍照、自拍视频、人脸特征、用户资料随时公开。

在线教育大变局,巨头操控「割据战」

在线教育大变局,巨头操控「割据战」

这是一个更大的科技红利时代,教育产业是一个巨大的市场。2020年,中国在线教育用户将突破3亿人,市场规模将突破4330亿元。

从风口到触底:在线教育困局难破

从风口到触底:在线教育困局难破

传统教育主张“传道授业解惑”,基础设施不过一寸讲台,一张薄唇足矣。互联网时代的到来,更大的作用在于整合优质教育资源与分析繁杂的学习数据上。在线教育的重点始终都在“教育”上,而不在单纯地变革听课方式上。

网易有道智能查词硬件和多款少儿课程发布,继续“all in K12”战略

网易有道智能查词硬件和多款少儿课程发布,继续“all in K12”战略

网易有道2019在线教育新品发布。

“作业盒子”更名“小盒科技” 完成1.5亿美元D轮融资

“作业盒子”更名“小盒科技” 完成1.5亿美元D轮融资

作业盒子宣布完成由阿里巴巴领投的1.5亿美元D轮融资,将正式更名为“小盒科技”

罗永浩去哪了?

罗永浩去哪了?

锤子科技负面消息接踵而至,灵魂人物罗永浩却似乎消失了。

动听的“教育之歌”,消费金融们的演奏响而不悦耳

动听的“教育之歌”,消费金融们的演奏响而不悦耳

教育分期平台在教育这片场景的蜜糖期即将告一段落,进入新的阶段

疑为投广告伪造证件 掌门1对1再触法律红线

疑为投广告伪造证件 掌门1对1再触法律红线

“我们谈论在线教育这个形式的同时,一定要清楚它本身的核心是教育”“否则的话就是一种炒作,无论发展多迅速,也是充斥着泡沫”。

为什么国家这么着急按下幼儿园证券化?

为什么国家这么着急按下幼儿园证券化?

11月15日晚间,新华社受权发布《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(以下简称《意见》)。

晨讯:中信建投解读民办幼儿园上市禁令;文化和旅游部回应五星酒店卫生乱象:已对涉事酒店进行排查
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晨讯:中信建投解读民办幼儿园上市禁令;文化和旅游部回应五星酒店卫生乱象:已对涉事酒店进行排查

品途商业评论每日晨讯,关注商业相关大事件,科技前沿行业要闻,最新投融资信息,互联网热点价值事件;赋能相关创业者,科技创新者。

疯狂的少儿编程

疯狂的少儿编程

2017年7月,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,鼓励实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。

少儿英语教育的巴别塔和新棋局

少儿英语教育的巴别塔和新棋局

语言教育在今天中国家庭愈加追求国际化教育的环境下,早已经不满足于应试教育的窠臼,逐渐具备巴别塔——真正用于沟通的性质。这个赛道因此呈现了新的棋局。

AI+教育的一出好戏:AI和教育不能本末倒置

AI+教育的一出好戏:AI和教育不能本末倒置

教育的本质,不是把篮子装满,而是把灯点亮。

巨头押注!傲梦编程获好未来&IDG资本联合领投B轮融资  线上1对1模式领跑少儿编程领域
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巨头押注!傲梦编程获好未来&IDG资本联合领投B轮融资 线上1对1模式领跑少儿编程领域

9月12日,国内领先的在线青少儿编程1对1平台“傲梦编程”宣布获得1.2亿元人民币B轮融资

阿卡索创始人兼CEO王志彬:面向未来的在线教育模式创新
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目前培训行业最大的痛点有两个:管理半径问题和管理效率。教育行业由于属于非标品,在互联网时代的改造更加晚一些。

乂学教育集团CEO、松鼠AI创始人周伟:AI解锁全民智适应学习新模式
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乂学教育集团CEO、松鼠AI创始人周伟:AI解锁全民智适应学习新模式

在传统的领域里面,学校和教育机构做的是以教师为核心的教学体系的构建,但是在课外辅导的领域,需要做以学生个体为核心的学习体系的构建。

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