硬件切入在线教育,能行吗?

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文 / 阿波罗 2013年可以称为中国在线教育元年, 根据调查,去年平均每天新增在线教育机构2.6家,全年新增近千家。教育占GDP的4%,是万亿市场,互联网巨头们自然不想放过这个机会:刚刚上市阿里有“淘宝同学”;百度有“度学堂、作业帮”;网易有“云课堂”;腾讯则更进一步,不仅有“腾讯精品课、腾讯课堂”还做了硬件教育产品早教机器人小小Q。显然这时再去做一家在线教育网站,是不能占到先机了,那么换个角度以硬件切入在线教育,靠谱吗? 面向K12 有个来参加“中国硬创合伙人大会”的叫洪斌的创业者,就正在做面向K12(是指从幼儿园到12年级)的安卓系统英语学习设备,“类似于学习机,但是和学习机区别开来,是介于学习机、平板,和手机之间的设备。”因为还处于项目早期,洪斌也没有给他的产品下一个明确的定义,根据产品手模和洪斌的介绍,这款英文学习设备采用双屏、可滑动折叠的设计,两个屏可以组合显示内容,也可以一块做显示屏另一块用于操作。 K12教育面向的是95后和00后,洪斌自己在广东梅州有一所英语补习学校,对他们并不陌生:”现在的小朋友既很早熟,又很幼稚,想设计出来让他们喜欢、接受且不会有抗拒感的产品,还是挺难把握的。国内设计还差国外太多,我就说服设计出身、在澳洲的苹果分公司工作的表弟来负责产品设计,表弟因为偶像乔布斯不在了,就辞职出来在澳洲带着两个人做设计,我在国内跑采购和生产。”前苹果员工做出的产品应该不会太差,但是这款面向国内市场的英语学习设备,如何应对众多的“哪里不会点哪里”的传统学习机? 与传统学习机的不同 “如果我说智能硬件和在线教育是趋势,你大概不会否认。我们采用的是安卓系统,做的是在线教育,这是和传统学习机的基本区别;好记星和点读机这样的学习机是名师思维,是垂直教育,是按照老师(设备)教学生的思路来做的;我们想做扁平教育,让学生和设备之间是互动、平级的,让学生主宰自己的学习。”洪斌表示两种产品就像一个是传统公司一个互联网公司,“是基因上的差别”。 互联网公司做产品,首先考虑的是线上渠道,但是洪斌认为“教育产品和手机不一样,它不是大众消费品。在推广我们想主打与学校的线下合作,准备一家一家学校地去谈,以赞助学生奖品奖学金的形式,把产品和奖学金免费提供给学校。这样产品就能迅速在学生和学校中打出知名度,从而打开市场,然后再从京东、淘宝店这样的线上渠道供货。”不过,硬件成本本身就高,为学校免费提供产品和奖学金又是不小的支出,所以洪斌这次参加中国硬创合伙人大会,也是希望与投资人接触。 教育是长线投资 说到资金,洪斌有些感慨“教育和其他行业不一样,做教育真心不是赚快钱的,赚的是良心钱。如果找投资的话,我想找个有教育背景的,假如我能在BAT中选择投资方的话,我希望选择阿里,因为马云是个英语老师。”其实就算是阿里投资,马主席都可能不知道,教育行业的创业者,似乎更有爱心也更加单纯,洪斌笑了笑也承认“当然这只是我的想象”。 互联网巨头扎堆涌入在线教育,会让在线教育成为红海;以智能硬件为载体切入在线教育,虽然会面临着硬件和资源的双重挑战,但是可以占据先机,活下来就能有不错的前景。 相关阅读: 在线教育:直播课程是大势所趋? 在线教育将重蹈团购覆辙 责编:关山客 来源:雷锋网 ,原题:以硬件切入在线教育,靠谱吗?
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